为深入推进实践育人，赋能乡村文化振兴与教育均衡发展，2026年暑期，重庆幼儿师范高等专科学校美术学院“艺榫兴乡”实践团奔赴素有“中国生漆之乡”美誉的城口县北屏镇松柏村，开展为期6天的暑期“三下乡”社会实践活动。实践团立足松柏村非遗资源与生态禀赋，充分发挥美术专业优势，通过公益美育课堂、乡村产业赋能、校地共建对接等多元举措，精准落地助乡服务，以青春艺术力量为乡土发展注入鲜活动能，取得丰硕实践成果。

　　本次实践以“以艺兴乡、以美育人”为核心思路，聚焦乡村少儿美育资源短板，打造多场沉浸式、分层化特色公益课程，让优质艺术教育走进乡村孩童身边。依托当地千年大漆非遗底蕴，实践团开设“漆扇承文脉 乡野绘丹青”非遗美育课堂，以本土割漆、制漆的乡土故事为切入点，通俗讲解城口大漆的传承历史与文化价值，打破传统非遗艺术的距离感。课堂摒弃固定创作模板，引导孩子们将巴山云雾、乡野草木等家乡特色元素融入漆扇创作，让非遗文化成为可触摸、可创作、可传承的艺术载体，在少年心中种下本土文化自信的种子。

　　立足乡村自然生态资源，实践团创新开展“草木凝香韵 自然育童心”植物香薰蜡烛手工课堂。课程融合自然科普、传统工艺与美育实践，志愿者带领孩子们辨识山间原生草本植物，解读古法草木利用的传统智慧，手把手指导融蜡、配材、定型等全套手工工序。活动坚持就地取材、轻量化、在地化原则，让孩子们从身边山林风物中发掘自然美学，在亲手创作的过程中感知传统工艺的独特魅力，实现自然教育与艺术启蒙的双向赋能。

　　针对乡村儿童年龄、美术基础等差异化特点，实践团推出“拓印留成长 匠心伴童心”版画拓印帆布包特色课程，推行分层精准教学模式。面向低龄儿童开展简易拓印启蒙教学，降低艺术创作门槛；针对高年级学生，指导其自主刻板、设计原创乡土纹样，充分释放创作想象力。孩子们将乡村风貌、暑期感悟融入图案设计，以版画拓印等方式定格成长瞬间，让美育成果成为可随身携带、长久留存的专属纪念，切实提升乡村少儿的审美素养与创作能力。此外，实践团还开设勤俭节约主题公益课堂，结合乡村真实生活场景开展德育，摒弃空洞说教，以沉浸式体验涵养文明乡风，助力乡村精神文明建设。

　　除美育支教外，实践团聚焦松柏村特色产业传播短板，依托新媒体专业能力精准赋能乡村产业发展。团队落地乡村首期公益直播，通过2小时沉浸式讲解推介本土漆艺文创产品，让深山非遗好物走出大山、提升曝光度；深入农户田间院落，全程记录松柏腊肉传统制作工艺流程，精心打造兼具乡土温度与传播力的农特产品宣传短片，助力本土农特产品破圈传播。同时，实践团走访调研当地新农人、乡村文创工坊，系统梳理文旅、文创产业发展痛点与需求，为后续常态化开展短视频宣传、线上推广、品牌打造等助农服务精准锚定方向。

　　实践期间，松柏村驻村第一书记为实践团讲授“行走的思政课”，带领青年学子深入了解基层党建引领乡村振兴的实践历程、基层治理模式与乡村发展变迁，让同学们在乡土一线厚植扎根基层、服务乡土的责任与初心。实践收官阶段，学院党政负责人专程奔赴实践一线慰问团队，充分肯定学子们不畏艰苦、扎根乡村的奉献精神，并与当地村镇干部深入座谈，围绕校地美育共建、常态化支教帮扶、乡村风貌艺术升级、非遗文化传承推广等多项内容达成合作共识，为构建长效助乡机制、深化校地协同育人奠定坚实基础。

　　实践尾声，实践团与当地村民、孩童联合编排乡野院坝成果晚会，集中展示本次美育教学、文创调研的丰硕成果，收获了当地群众的一致好评。此次“三下乡”实践活动，是美术学院践行实践育人理念、深化美育赋能乡村振兴的生动实践。下一步，学院将继续依托专业特色优势，常态化推进校地美育共建项目，持续输送青年美育志愿服务力量，引导广大学子扎根乡土、知行合一，以艺术之美润育童心、赋能乡野，为乡村文化振兴、城乡教育优质均衡发展持续贡献青春力量。