为深入贯彻落实《全民阅读促进条例》，活化传承巴渝优秀非遗文化，厚植少年儿童本土文化情怀，近日，重庆第二师范学院学前教育学院“非遗润童心，文脉传巴渝”儿童巴渝非遗主题研学实践团走进重庆图书馆、重庆市少年儿童图书馆，开展2026年暑期“三下乡”公益研学实践活动。团队立足学前教育专业特色，创新打造“阅读+非遗”沉浸式公益课堂，以专业力量点亮幼儿书香世界，让巴渝文脉在孩童心中落地生根、代代相传。

　　本次研学活动紧扣3—6岁学龄前儿童认知特点与成长规律，摒弃传统单一阅读模式，兼顾知识性、趣味性与实践性，分层设计特色课程，助力幼儿在体验中学习、在探索中成长。在重庆图书馆，实践团开设幼儿图书检索专项课堂，用通俗易懂的语言、生动直观的方式，引导幼儿通过绘本标签色彩辨别图书品类，依托书名拼音首字母自主完成书籍检索，循序渐进培养幼儿的信息甄别与自主检索能力，帮助幼儿建立基础的图书借阅与整理思维。同时，团队细致讲解图书馆文明借阅礼仪，普及爱护书籍、安静阅读、有序借阅等行为规范，引导幼儿养成文明阅读、爱书护书的良好习惯，培育良好阅读素养。

　　在重庆市少年儿童图书馆，实践团聚焦巴渝非遗活态传承，精心开设非遗翻花手工实践课堂。团队以本土绘本中的巴渝传统纹样、特色建筑等经典文化元素为创作蓝本，带领幼儿动手制作传统翻花手工作品，将抽象的非遗文化符号转化为可触摸、可操作、可把玩的实物作品。通过“绘本品读+手工创作”双向融合的教学模式，打破理论与实践的壁垒，让幼儿在动手实践中近距离感受传统手工艺的独特魅力，真正实现寓教于乐、以行育人。

　　研学过程中，实践团精准甄选《重庆吊脚楼》《水墨重庆——大足石刻》等极具本土特色的优质绘本，结合实景课件、互动讲解等多元化形式，生动讲述巴渝文化故事。依托幼儿具象化、体验式的学习特性，将山城建筑、石刻文化、巴渝民俗等非遗元素深度融入绘本阅读，打破日常阅读的内容与形式局限，让幼儿在轻松的互动氛围中沉浸式感知巴渝文化底蕴，切实增强对本土文化的认同感与自豪感。

　　此次暑期公益研学实践以全民阅读为载体，以巴渝非遗文化为核心，创新探索“阅读+非遗+美育”幼儿教育新模式，丰富了幼儿阅读体验与美育内容，有效推动优秀传统文化在学前教育阶段的浸润传播。下一步，学前教育学院实践团将全面总结本次研学经验，持续深耕非遗美育与幼儿教育融合领域，不断优化课程体系、创新实践形式，以青年学子的专业担当传承巴蜀文脉、助力书香社会建设，为中华优秀传统文化创新性发展、创造性转化注入鲜活青春力量。

　　文/庹佳婧 罗宗颖