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川渝地区新增教育硕士专业学位点联盟，联合开展2026年暑期教育实践活动
为深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》育人要求，全面落实研究生铸魂育人工作部署，积极响应教育部学位与研究生教育发展中心“研行中华，燃创未来”研究生新时代伟大变革暑期实践号召，7月6日至7月11日，川渝地区新增教育硕士专业学位点联盟的成员单位——重庆文理学院、乐山师范学院、内江师范学院，围绕活动主题“研启‘十五五’，扎根践真知”，联合组织开展了 “知行巴蜀，育见未来”2026年暑期实践活动。来自三校的23名教育硕士研究生齐聚重庆市武隆区凤山街道、芙蓉街道，以社区托管服务中心为主阵地，围绕“聚焦家校社教联体，护航中小学生健康成长”年度主题，开展沉浸式、专业化、接地气的教育服务与调研实践。
活动隶属“研育青苗”大中小学思政一体化实践专题，依托小学教育、心理健康教育、学科教学（语文/思政/数学）、教育管理六大专业方向，采用三校跨域混合组队方式，设立队长、副队长、资料宣传员及模块负责人，配备三校协同导师，构建“多校联动、导师共管、专业协同”的实践育人体系。
实践期间，团队聚焦城乡教育均衡、家校社教联体构建、中小学生心理健康、课堂教学优化、学校治理现代化等重点议题，构建“专业服务+调查研究+成果转化”一体推进模式。队员们开设趣味数学、巴蜀文化阅读、心理团体辅导、思政故事等公益课程，围绕家校社协同育人、学生成长需求、社区托管优化等，与家长、学生、社区人员深度访谈，形成“启智、润心、涵育、引领、调研、协同”六位一体实践格局。
联盟统筹部署，7月2日前完成组队与选题申报，3至4日开展调研方法、访谈设计、课堂观察、心理伦理等专项培训。7月6日至11日，队员扎根社区托管一线，开展公益授课与访谈，收集实践日志、影像及访谈记录，确保工作扎实推进。
活动特色鲜明。坚持调研导向，在真实情境中提升研究能力；发挥六专业协同优势，打破学科壁垒实现综合育人；立足巴蜀特色，融入本土文化与红色资源；坚持品牌化建设，固化主题与成果体系，锻造联盟育人品牌。
后续，每支队伍将形成三项成果：不少于5000字的调研报告1份、教育服务方案或教学设计方案1份、典型案例1份（涵盖心理辅导、阅读推广、思政育人、课堂观察、数学教学或管理改进等方向）。联盟将持续推进成果转化，组织成果交流与优秀评选，共建共享实践基地、导师库、案例库和数据库，健全三校联合育人长效机制，培育兼具教育情怀、科研能力与实践担当的高素质教育硕士人才，为川渝基础教育高质量发展注入青春动能。
文/张珊
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