2022年5月1日，新《职业教育法》正式实施，这是《职业教育法》时隔26年首次修订，在重庆市万盛职业教育中心师生当中引起极大关注。新法实施，恰逢职教周启动，5月12日，职教中心结合教育部举办的专场宣讲活动，把学习新法作为职教周活动的重要内容之一，采取多种形式深入研习，掀起一股学习新法的热潮。

　　新《职业教育法》把党中央对职业教育的殷切期望和政策举措、人民群众的美好诉求、政行校企的改革实践和职教战线的集体智慧转化为法律规范，反映了国家意志和社会期待，释放了大量的政策红利。学校要主动求变、图强，开启高质量发展的新征程。

　　一是突出类型特征，激发学校高质量发展新动能。“同等重要”为职业学校的社会认知提供了法律遵循。“体系贯通”为职业学校高质量发展提供了新空间。“通道畅通”使技术技能人才社会地位得到了新提高。

　　二是深化产教融合，构建学校高质量发展新格局。产教融合不深、校企合作不实，是职业教育高质量发展的痛点和堵点。大量新技术、新装备、新工艺在交通运输行业广泛运用，但受政策、时空和办学要素等制约，职业教育还难以完全与现代产业发展同步同频。从服务产业高端和高端产业，增强职业教育的适应性看，新法的出台恰逢其时，必将推进学校加快构建高质量发展新格局。

　　三是强化特色，培养树立学校高质量发展新理念。新职教法规定，学校要根据经济社会发展需要，结合职业分类、职业标准、职业发展需求，制定培养标准。要聘请技能大师、劳动模范等高技能人才担任专兼职教师等。这些都为学校培养高素质技术技能人才提供了法律保障。

　　我们相信，通过社会各界的共同努力，内优结构，外强特色，职业教育一定会“热起来”“香起来”“活起来”“强起来”。