近日，2026全国高校“人工智能+”计算机教育大会在广西桂林举办。大会以“聚焦人才培养、课程重构与数智赋能”为主题，由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高等学校计算机教育研究会联合主办。来自全国高校计算机教育负责人、一线骨干教师、教育研究者及头部企业代表齐聚一堂，围绕面向智能时代的计算机类人才培养体系重构、一流专业与一流课程协同建设、人工智能深度赋能教育教学变革等核心议题展开深入研讨。

　　在大会教学案例征集评选中，重庆工程学院人工智能与计算机学院罗艳平、秦旗两位老师提交的教学案例《AI赋能的Linux内核观测与智能评阅系统》脱颖而出，荣获特等奖。

　　该案例面向操作系统专业核心课程，针对Linux内核行为“看不见、调不准、评不透”的教学痛点，利用eBPF、ftrace等内核观测技术，将传统截图式实验结果转化为结构化时序事件流，并结合大语言模型实现“数据采集—自动验证—智能评阅—反思深化”的全链路AI赋能教学闭环。

　　案例以数智赋能重塑“黑盒”实验探究，打破传统的截图验证模式，自主研发不到20行的精简bpftrace脚本，将内核深处的进程切换、虚存缺页转化为可量化、结构化的时序JSON数据，解决了工业级内核工具在教学落地中的高门槛难题。同时，案例首创“苏格拉底式追问”的人机协同启发式评阅，通过“知识完整性、逻辑链评估、创新性激发”三个维度的AI评分与针对性追问，促使学生进行二次原理性反思，将评测过程转化为深度互动的学习过程，开创了生成式AI辅助系统级基础软件教学的新范式。

　　此次获奖是对重庆工程学院在计算机专业基础课程教学改革与“人工智能+教育”融合创新方面成果的高度认可。学校将以此为契机，持续深化计算机核心课程的教学改革，推动优质教学资源共建共享，切实提升计算机类专业人才培养质量。

　　文/魏登雪