职高毕业就业道路颇艰难

　　1999年，黄均学就读于大足职教中心电子技术与计算机应用专业，崭新的学习为他打开了认知世界和未来的一扇窗。在学校，黄均学不仅学习特别刻苦，还经常动手做电子实验，专业考试成绩常常名列前茅。两年职高毕业后，黄均学开始捣鼓电器维修，在镇上开起了家电维修店，因为为人踏实、手艺精湛，邻里乡亲家电坏了都找他帮忙，每月下来，黄均学能挣到500多元。在大家的眼中，这可是“高薪”。“这笔钱只能养家糊口，但世界那么大，我想去闯一闯。”因此当一拿到身份证，他便义无反顾去了广东。

　　2002年，黄均学从至少都是本科生的应聘者中脱颖而出，成为了一家日资企业自动化部门的技术员。为了便于开展工作，黄均学自学日语，仅仅用了一年多时间，他便能用日语跟日本同事进行交流沟通。为了提高专业技术，黄均学更是刻苦钻研、勤奋精进，经过8年的沉淀，在该企业一名高工的帮助下，黄均学在经验、技术上有了显著提高，渐渐从一线技术员成长为改善本部部长、技术总监和部门经理。2009年，黄均学荣获集团最佳优秀员工称号。他，也成为该集团第一个获此殊荣的中国人。

　　独立创业经营公司宏图展

　　2012年黄均学在广东开始独立创业创办承恩公司，对于创新和研发，黄均学不遗余力。他每年投入研发和创新的资金，占到了企业年收入的20%以上。对于人才，他更是毫不吝啬。团队中的日本专家，黄均学每年给予60万元的年薪，外加住房和每年两次回国探亲。基于企业实际，这样的投入堪称大手笔，也让黄均学获得了颇多回报。公司的关节机器人、冲压自动化、拉伸自动化等系列产品畅销市场，其中摆臂机器人产品，因为性能和质量过硬，价格高于同类产品六成仍然畅销。承恩也成为了苏泊尔、美的、格力、格兰仕等著名企业的长期合作客户。

　　支持家乡回馈社会勇承担

　　2016年通过大足区政府招商引资，同时为支持家乡制造业自动化发展，在重庆市大足区创立重庆承锋智能装备有限公司。公司成立后，本着以“承担、感恩”的企业文化和经营观念，基于自身在智能制造领域的积累和优势，不断拓展企业产业布局，现已建成集研发、生产、市场、人才输出等为一体化经营的战略布局，同时将公司经营战略目标定为“成为全国乃至全球行业领先企业”。

　　乐当教师培养人才心舒坦

　　“要注意原始零件的尺寸标准化，必须符合对应公差，满足自动化标准要求。同时，还要确保所有工装必须人性化、通用化。”在“承锋”的车间，黄均学正在亲自教授学徒，这些学徒均来自各大学校的职高生。在这里，车间就是教室，技术师傅就是老师，同学们学到了很多书本上没有的实操知识。

　　好的设备必须配上优秀的工人，才能事半功倍。“无论从企业发展，还是客户的反映，技术型人才招工难已成为各企业亟待解决的问题。”黄均学说，作为职高毕业生，他对职业院校学生实训难的问题深有感触，如何打通学校和企业的最后一公里，成为他常常思考的问题。“国家在大力发展职业教育，又积极倡导工匠精神。”黄均学说：“我有实体企业，如果与学校合作，不就打通了学校培养人才和企业发展用工的最后一公里？”说干就干，黄均学与大足区职教中心合作，签订了机电一体化专业“承锋班”企校合作协议，成功申报“重庆市工业机器人现代学徒制试点项目”“重庆市工业机器人双基地建设项目”，并获得工业机器人系统操作员和工业机器人系统运维员的教育培训资质。

　　2020年，黄均学创办重庆均学教育科技有限公司，打造了占地3000平方米的实训基地，以均衡化办学为理念，以“产教融合、双元育人”为教学方针，为企业培养定向技能型人才。

　　楼下是生产车间，技术师傅一边操作一边向学生讲解；楼上是实训基地，不仅有老师讲理论知识，还有工业机器人系统操作等实训教室。实训时间长短和实训内容都是根据企业需求而定制的。目前，均学教育已经建设校企合作实训基地7家，合作高职院校二十余家，并为比亚迪、宗申、隆鑫、鑫源、福润、宝汇等企业输入机器人高端科技人才千余人，为行业发展和推动家乡就业贡献自己一份力量。